KAKUHI KASWERA*
*Professeur Ordinaire à l’ISP-Muhangi
https://doi.org/10.62362/CGYQ6794
Résumé
Cet article scrute l’évolution des ressources humaines à l’Institut Supérieur Pédagogique de Muhangi entre 1993 – 2020. Il place un accent particulier sur les effectifs des étudiants, des personnels académique, scientifique et administratif.
L’objectif principal poursuivi est d’analyser les dynamiques institutionnelles à travers des indicateurs clés tels que les ratios étudiants par enseignant, personnel scientifique par personnel académique et personnel enseignant par personnel administratif ainsi que l’évolution du taux d’enseignants qualifiés.
La méthodologie adoptée repose sur une analyse quantitative des données institutionnelles collectées sur la période étudiée.
Les résultats révèlent une croissance significative du nombre d’étudiants, contrastant avec une augmentation plus modérée du personnel académique et scientifique. Cette disparité a entrainé une dégradation progressive des ratios étudiants par enseignant et une surcharge du personnel existant. Par ailleurs, bien que le taux d’enseignants qualifiés ait connu une amélioration, il demeure en deçà des standards recommandés pour assurer une qualité d’enseignement optimale.
Mots-clés : Ressources humaines, ratio étudiant – enseignant, enseignants qualifiés, évolution institutionnelle, ISP Muhangi, Gestion du personnel.