Désiré MPUTU BABOBO*
* Chef de Travaux à l’UPN, Kinshasa – R.D. Congo
https://doi.org/10.62362/BPNF9598
Résumé
Cet article analyse la capacité des associations des parents et élèves du Congo à jouer son rôle du contre-pouvoir. Ce sont ces éléments qui constituent le cœur des analyses afin de mieux comprendre la situation actuelle du système éducatif congolais et mieux appréhender ses possibles évolutions au cours des années qui viennent.
Mots-clés : Association des parents et élève, comité des parents, conflit, rapport social, pouvoir, contre-pouvoir, système éducatif congolais.